Boshlang’ich ta’lim o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

Boshlang'ich ta'lim o'qituvchilari uchun online test savollari

1 / 20

7. Savod o’rgatish davrida o’quvchilarga differensial yondoshuv bu...

Tabaqalashtirish

Sinf bilan birgalikda ishlash

Yakka tartibda ishlash

gugux-gurux ishlash

2 / 20

79. Ona tilidagi fonetika bo’limi nimani o’rganadi?

Bo’g’in va tovushlarni o‘rgatuvchi bo‘li

Nutq tovushlarini o‘rgatuvchi bo‘lim

Chiroyli yozishni o‘rgatuvchi bo‘lim

Tinish belgilarini o‘rgatuvchi bo‘lim

3 / 20

94. Morfema nima?

so‘zning eng kichik, bo‘linmaydigan ma’noli qismi.

So‘zning leksik ma’nosini aniqlash maqsadida til haqidagi nazariy qismi.

So‘zning leksik ma’nosi haqidagi ma’noli qismi.

orfografik leksik ma’nosini aniqlash maqsadida ma’noli qismi.

4 / 20

14. Asosiy bosqichda STO‘ darslari 3-4 sinflarda qancha vaqt oralig’ida o’tkaziladi?

bir oyda 5 marta

haftada bir marta

bir oyda bir marta

2 haftada bir marta

5 / 20

37. Matematika fani bo’yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS talablari to’g’ri berilgan qatorni toping?

matematika mazmuniga oid umumiy va xususiy kompetensiya

kongnitiv va matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya

matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya , mustaqil ijodiy fikrlash

matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya , kongnitiv va mustaqil ijodiy fikrlash

6 / 20

72. Tabiatshunoslik fani bo’yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS talablarining uchinchi yo’nalishi qanday nomlandi?

geografik obyektlar, joy nomlarini to‘g‘ri qo‘llay olish kompetensiyasi;

tabiatni muhofaza qilish va ekologik madaniyat kompetensiyasi.

tabiiy, ijtimoiy-iqtisodiy jarayon hamda hodisalarni kuzatish, aniqlash, tushunish va tushuntirish kompetensiyasi;

globus, geografik atlas va xaritalardan amaliyotda foydalana olish kompetensiyasi;

7 / 20

92. Ishorat xato turlari qanday xato?

Nuqta,so‘rok,undov tinish belgilarini noto’g’ri ishlatilishi .

orfografik xato turlari

Juzziy xato turlari

fonetik xato turlari.

8 / 20

107. Nazoratga berilgan ta’rif qaysi javobda to’g’ri?

Nazorat – o’qitishning barcha bosqichlarida natijalar sifatini nazorat qilish, ta’lim oluvchilarning bilim, ko’nikma, malakalari hamda ularning shaxsiyatini aniqlash, o’quvchilarni faol o’quv faoliyatiga rag’batlantiruvchi jarayoni.

Nazorat – davlat ta’lim standarti bo’yicha egallanishi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilishini aniqlaydigan mezon.

Nazorat – o’qitishning barcha bosqichlarida natijalar sifatini nazorat qilish, ta’lim oluvchilarning bilim, ko’nikma, malakalari hamda ularning shaxsiyatini aniqlash jarayoni. Nazorat – ta’lim oluvchilarning BKMlarini aniqlash jarayoni.

Nazorat – bu o’quvchilarni faol o’quv faoliyatiga rag’batlantiruvchi va muhim asosli kuchga ega bo’lgan o’quvchilar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi.

9 / 20

28. Kirigami bu…

Bu qog’ozni yertish yoki smmetrik qirqish yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi

Bu kusuda modullaridan qo’g’irchoq yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni buklash yo’li bilan gul narsa yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni buklash yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi

10 / 20

4. O‘xshash unsurli kichik harflar necha guruhga bo’linadi?

6 guruhga

10 guruhga

5 guruhga

4 guruhga

11 / 20

58. Dono 480 so'mga kitob sotib oldi. Bu pul undagi jami pulning oltidan ikki qismiga teng. Donoda nech so'm bo'lgan?

1440 so’m

1800 so’m

1400 so'm

1450 so’m

12 / 20

104. Boshlang’ich ta’lim DTS – bu…

Boshlang’ich ta’lim DTS – boshlang’ich ta’lim nihoyasida boshlang’ich ta’limning mazmuni bo’yicha o’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKMlarning darajasini belgilab beruvchi, mantiqiy fikrlash va mustaqil fikrlashning davlat talablarining davlat tomonidan tasdiqlanishi.

Boshlang’ich ta’lim DTS – boshlang’ich ta’lim nihoyasida boshlang’ich ta’limning mazmuni bo’yicha o’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKMlarning darajasini belgilab beruvchi davlat talablarining davlat tomonidan tasdiqlangan modeli.

Boshlang’ich ta’lim DTS – boshlang’ich ta’limda boshlang’ich ta’limning mazmuni bo’yicha o’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKMlarning darajasini belgilab beruvchi davlat talablarining davlat tomonidan tasdiqlanishi.

Boshlang’ich ta’lim DTS – boshlang’ich ta’lim nihoyasida boshlang’ich ta’limning mazmuni bo’yicha o’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKMlarning darajasini belgilab beruvchi davlat talablari.

13 / 20

9. Asar tahlili jarayonida matn ustida ishlashning nechta turidan foydalaniladi?

6 turidan

10 turidan

5 turidan.

4 turidan

14 / 20

102. Boshlang’ich ta’lim bu...

Boshlang’ich ta’lim – O’zbekiston Respublikasida boshlang’ich ta’lim 1-4-sinflarni qamrab oladi va ta’lim oluvchilarga ta’lim berish, ma’naviy, aqliy va jismoniy tarbiyalash, tafakkurini o’stirishga, mantiqiy fikrlashga o’rgatish.

Boshlang’ich ta’lim – O’zbekiston Respublikasida boshlang’ich ta’lim 1-4-sinflarni qamrab oladi va ta’lim oluvchilarga ta’lim berish, mantiqiy fikrlashga o’rgatish, ma’naviy va jismoniy tarbiyalash, tafakkurini o’stirishning dastlabki bosqichi.

Boshlang’ich ta’lim – umumiy o’rta ta’limning dastlabki bosqichi. O’zbekiston Respublikasida boshlang’ich ta’lim 1-4-sinflarni qamrab oladi va ta’lim oluvchilarga ta’lim berish, ma’naviy va jismoniy tarbiyalash, tafakkurini o’stirishning dastlabki bosqichi.

Boshlang’ich ta’lim – umumiy o’rta ta’limning dastlabki bosqichi bo’lib, O’zbekiston Respublikasida boshlang’ich ta’lim 1-4-sinflarni qamrab oladi va ta’lim oluvchilarga ta’lim berish, ma’naviy axloqiy, estetik va jismoniy tarbiyalash, tafakkurini o’stirishning dastlabki bosqichi.

15 / 20

29. Kusudama bu…

Bu qog’ozni yertish yoki smmetrik qirqish yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi

Bu kusuda modullaridan qo’g’irchoq yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni buklash yo’li bilan gul narsa yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni buklash yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi

16 / 20

71. Tabiatshunoslik fani bo’yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS talablarining ikkinchi yo’nalishi qanday nomlandi?

globus, geografik atlas va xaritalardan amaliyotda foydalana olish kompetensiyasi;

geografik obyektlar, joy nomlarini to‘g‘ri qo‘llay olish kompetensiyasi;

tabiatni muhofaza qilish va ekologik madaniyat kompetensiyasi.

tabiiy, ijtimoiy-iqtisodiy jarayon hamda hodisalarni kuzatish, aniqlash, tushunish va tushuntirish kompetensiyasi;

17 / 20

82. “Gapning uyushiq bo‘laklari” nechanch sinfdan boshlab o’rganiladi?

3- Sinflardan boshlab

4- Sinflardan boshlab

2 - Sinflardan boshlab

1-Sinflardan boshlab

18 / 20

12. O’qish faniga oid kompetensiyalar nechta?

3 ta

4 ta

2 ta

6 ta

19 / 20

65. Matematik masalalarga o’qitishning vositasi sifatida qaralsa, unga necha xil yondashish mumkin?

xohlagan usulda yechish

2 xil- masalaga an’anaviy yovdashish usuli va masalaga muammo sifatida yondashish usuli

3 xil- masalaga muammo sifatida yondashish usuli, masala shartini tahlil qilish, masalaning qisqa shartini tuzish

1 xil- masalaga an’anaviy yovdashish usuli

20 / 20

110. An’anaviy ta’limda o’quvchining bosh vazifasi nimalardan iborat? Axborotni qabul qilish, yordam, axborotni qayta ishlamagan holda javob berish

O’zini va boshqalarni hurmat qilish, hamkorlikda ishlash, kitobxonlik bilan shu

O’quv topshiriqlarini va muammoli hal etishda ishtirok etish, doimo o’z bilimini boyitish, kerakli bahoni kutish

O’z bilimini mustahkamlash maqsadida sidqidildan mehnat qilish, o’z iqtidorini namayon etish, ijodiy izlanish

g’ullanish

Your score is

0%

Boshlang’ich ta’lim o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

8-sinf o’quvchilari uchun online test savollari

Boshlang’ich sinf o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

Boshlang’ich ta’lim o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

Related posts

Boshlang’ich ta`lim ustozlari uchun attestatsiya 2024 savollari.

Boshlang’ich ta`lim fanidan attestatsiya savollari.

Boshlang’ich ta`lim ustozlari uchun attestatsiya savollari.

2 Comments

Добавить комментарий для Xurshida Отменить ответ