Boshlang’ich ta’lim o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

Boshlang'ich ta'lim o'qituvchilari uchun online test savollari

1 / 20

93. Grafik xato turlari qanday xato turi.

Harfning husnixat shakli buzilsa.

orfografik xato turlari

Nuqta,so‘rok,undov tinish belgilarini noto’g’ri ishlatilishi

Husnixat me’yorida yozilmay, harf shakli buziladi

2 / 20

8. Tovushni talaffuz qilish jarayonida koartikulyatsiya nima?

so’zni butun talaffuz qilish

Bo’g’inlab talaffuz qilish

bir paytda 2 ta tovushni talaffuz qilish

Harflab talaffuz qilish

3 / 20

100. Boshlang‘ich ta’limning “Ona tili” o‘quv dasturi nechta bo‘limdan iborat.

Fonetika, grammatika, imlovanutqo‘stirish.

Imlovanutqo‘stirish

Savolnio‘rganishvanutqo‘stirish

Savod o‘rganish va nutq o‘stirish. Fonetika, grammatika, imlo va nutq o‘stirish.

4 / 20

109. Pedagogika so’zining ma’nosi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang.

Pedagogika – bu lotincha so’zdan olingan bo’lib, “payne” bola, “agogeyn” – yetaklamoq degan ma’noni bildiradi.

Pedagogika – bu yunoncha so’zdan olingan bo’lib, “payne” bola, “agogeyn” – yetaklamoq degan ma’noni bildiradi.

Pedagogika – bu lotincha so’zdan olingan bo’lib, “payne” o’quvchi, “agogeyn” – tarbiyalamoq degan ma’noni bildiradi.

Pedagogika – bu lotincha so’zdan olingan bo’lib, “payne” o’quvchi, “agogeyn” – yetaklamoq degan ma’noni bildiradi.

5 / 20

69. Табиатшунослик фани бўйича компетенциявий ёндашувга асосланган нечта йўналишда ДТС-талаблари белгиланган?

2та

3 та

4 та

5 та

6 / 20

9. Asar tahlili jarayonida matn ustida ishlashning nechta turidan foydalaniladi?

4 turidan

5 turidan.

6 turidan

10 turidan

7 / 20

18. O’qilgan asarni qisqartirib hikoya qilishga nechanchi sinfdan boshlab o’rgatiladi?

5-sinfdan

2-sinfdan

4-sinfdan

3-sinfdan

8 / 20

107. Nazoratga berilgan ta’rif qaysi javobda to’g’ri?

Nazorat – o’qitishning barcha bosqichlarida natijalar sifatini nazorat qilish, ta’lim oluvchilarning bilim, ko’nikma, malakalari hamda ularning shaxsiyatini aniqlash jarayoni. Nazorat – ta’lim oluvchilarning BKMlarini aniqlash jarayoni.

Nazorat – o’qitishning barcha bosqichlarida natijalar sifatini nazorat qilish, ta’lim oluvchilarning bilim, ko’nikma, malakalari hamda ularning shaxsiyatini aniqlash, o’quvchilarni faol o’quv faoliyatiga rag’batlantiruvchi jarayoni.

Nazorat – bu o’quvchilarni faol o’quv faoliyatiga rag’batlantiruvchi va muhim asosli kuchga ega bo’lgan o’quvchilar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi.

Nazorat – davlat ta’lim standarti bo’yicha egallanishi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilishini aniqlaydigan mezon.

9 / 20

88. Diktantlar maqsadiga ko‘ra necga xil bo’ladi?

maqsadiga ko‘ra 3 xil buladi.

maqsadiga ko‘ra 5 xil buladi.

maqsadiga ko‘ra 4 xil buladi.

maqsadiga ko‘ra 2 xil buladi.

10 / 20

32. Applikatsiya bu…

Qog’ozni qirqib yopishtirish san’ati

Qog’ozdan gul yasash

Buklab yopishtirish san’ati

Qogozdan qo’g’irchoq yasash.

11 / 20

55. Taqqoslang va to‘g‘ri javobni bеlgilang a=2 soat 10 min, b=120 min

a=b

a>b

a<b

aniqlab bo‘lmaydi

12 / 20

14. Asosiy bosqichda STO‘ darslari 3-4 sinflarda qancha vaqt oralig’ida o’tkaziladi?

bir oyda bir marta

haftada bir marta

2 haftada bir marta

bir oyda 5 marta

13 / 20

114. «Texnologiya» so‘zi…?

«texne» - san’at, «logos» – tushuncha o‘qitish

«texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

«texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

«texne» - san’at, mahorat, hunar, «logos» - fan so‘zidan tashkil topgan

14 / 20

95. So‘z ma’nosi nima?

so‘zlardan xoli qilish, sheva so‘zlari.

So‘zdan nima anglashilsa, o‘sha so‘zning lug‘aviy ma’nosi bo‘lishi. tushuntiriladi.

To‘liq sinonimlar.

Ma’noviy sinonimlar.

15 / 20

116. Pedagogik texnologiyaning ta’rifini toping.

Pedagogik texnologiyaning ta’rifi yagona bir to‘xtamga kelmagan

Pedagogik texnologiya – barkamol insonni shakllantirish faoliyati

Qisqa muddat ichida ko‘p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavjud

Pedagogik texnologiya – o‘qituvchi mahoratiga bog‘liq bo‘lmagan holda pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o‘quvchi shaxsini shakllantirish jarayonidir

16 / 20

110. An’anaviy ta’limda o’quvchining bosh vazifasi nimalardan iborat? Axborotni qabul qilish, yordam, axborotni qayta ishlamagan holda javob berish

O’quv topshiriqlarini va muammoli hal etishda ishtirok etish, doimo o’z bilimini boyitish, kerakli bahoni kutish

g’ullanish

O’zini va boshqalarni hurmat qilish, hamkorlikda ishlash, kitobxonlik bilan shu

O’z bilimini mustahkamlash maqsadida sidqidildan mehnat qilish, o’z iqtidorini namayon etish, ijodiy izlanish

17 / 20

99. Husnixat malakalarini shakllantirish uchun A1 darajaga qancha vaqt ajratiladi?

8-10 min.

14-16 min.

5-8 min.

10-12 min.

18 / 20

104. Boshlang’ich ta’lim DTS – bu…

Boshlang’ich ta’lim DTS – boshlang’ich ta’lim nihoyasida boshlang’ich ta’limning mazmuni bo’yicha o’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKMlarning darajasini belgilab beruvchi, mantiqiy fikrlash va mustaqil fikrlashning davlat talablarining davlat tomonidan tasdiqlanishi.

Boshlang’ich ta’lim DTS – boshlang’ich ta’lim nihoyasida boshlang’ich ta’limning mazmuni bo’yicha o’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKMlarning darajasini belgilab beruvchi davlat talablari.

Boshlang’ich ta’lim DTS – boshlang’ich ta’lim nihoyasida boshlang’ich ta’limning mazmuni bo’yicha o’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKMlarning darajasini belgilab beruvchi davlat talablarining davlat tomonidan tasdiqlangan modeli.

Boshlang’ich ta’lim DTS – boshlang’ich ta’limda boshlang’ich ta’limning mazmuni bo’yicha o’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKMlarning darajasini belgilab beruvchi davlat talablarining davlat tomonidan tasdiqlanishi.

19 / 20

124. An’anaviy ta’limda o‘quvchining bosh vazifasi nimalardan iborat?

O‘z bilimini mustahkamlash maqsadida sidqidildan mehnat qilish, o‘z iqtidorini namoyon etish, ijodiy izlanish

Axborotni qabul qilish, yordam, axborotni qayta ishlamagan holda javob berish

O‘zini va boshqalarini hurmat qilish, hamkorlikda ishlash, kitobxonlik bilan shug‘ullanish

O‘quv topshiriqlarini va muammoli hal etishda ishtirok etish, doimo o‘z bilimini boyitish, kerakli bahoni ko‘tish

20 / 20

74. Qabul qilish – bu...

Qabul qilish - inson tabiat jismlari va hodisalari olamida yashashi, ular bilan har kuni muloqotda bo’lishi.

Qabul qilish – atrof olamda o’zini to’g’ri tushuna bilish uchun odamlar ayrim jism yoki hodisani (daraxt, tosh, hayvon va h.k) ham bir-biriga bog’liq bo’lgan jism yoki hodisalar kompleksini ( ko’cha, park, xiyobon, surat va h.k) ham qabul qilishi.

Qabul qilish - odam tomonidan atrof olam jismlari va hodisalarini sezgilarga bevosita ta’sir qilishida aks ettirilishidir.

Qabul qilish - atrof olamda o’zini to’g’ri tushuna bilish, odam tomonidan atrof olam jismlari va hodisalarini sezgilarga bevosita ta’sir qilishida aks ettirilishidir.

Ваш результат:

0%

Boshlang’ich ta’lim o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

8-sinf o’quvchilari uchun online test savollari

Boshlang’ich sinf o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

Boshlang’ich ta’lim o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

Related posts

Boshlang’ich ta`lim ustozlari uchun attestatsiya 2024 savollari.

Boshlang’ich ta`lim fanidan attestatsiya savollari.

Boshlang’ich ta`lim ustozlari uchun attestatsiya savollari.

2 Comments

Добавить комментарий Отменить ответ