Boshlang’ich ta’lim o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

Boshlang’ich sinf o’qituvchilari uchun attestatsiya test savollariga tayyorgarlik ko’rish uchun online testlar

141

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Boshlang'ich ta'lim o'qituvchilari uchun online test savollari

Boshlang'ich ta'lim o'qituvchilari uchun online test savollari

1 / 20

11. O’quvchilarda shakllantiradigan tayanch kompetensiyalar nechta?

3 ta

4 ta

5 ta

6 ta

2 / 20

93. Grafik xato turlari qanday xato turi.

orfografik xato turlari

Husnixat me’yorida yozilmay, harf shakli buziladi

Nuqta,so‘rok,undov tinish belgilarini noto’g’ri ishlatilishi

Harfning husnixat shakli buzilsa.

3 / 20

7. Savod o’rgatish davrida o’quvchilarga differensial yondoshuv bu...

Yakka tartibda ishlash

gugux-gurux ishlash

Sinf bilan birgalikda ishlash

Tabaqalashtirish

4 / 20

5. O‘xshash unsurli bosh harflar necha guruxga bo’inadi?

8 guruhga

3 guruhga

6 guruhga

4 guruhga

5 / 20

131. O‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtiradigan va ta’lim samaradorligini orttirish imkonini beradigan pedagogik texnologiyalarni belgilang.

Muammoli va modulli ta’lim texnologiyalari

Hamkorlikda o‘qitish texnologiyalari

Didaktik o‘yin, muammoli, modulli ta’lim va hamkorlikda o’qitish texnologiyalari

Didaktik o’yin texnologiyalari

6 / 20

129. Pedagogik texnologiyaning turlari aks ettirilgan qatorni ko‘rsating?

Ilmiy, tavsifiy, amaliy

Tizimlilik, samaralik, boshqaruvchanlik

Insonparvarlik, dialektik, metodik

Umumpedagogik, xususiy, metodik, lokal

7 / 20

23. “O‘qish” darsligi muallifi kim?

Q.Abdullayeva

M.Umarova

T.G’afforova

R.Safarova

8 / 20

126. Dars mavzusi bilan bog’liq ziddiyatli holatni topishni, bir masalaga doir turli nuqtai – nazarlarni bayon qilish, hal etish, ortiqcha ma’lumotlar yoki savolning noto’g’ri qo’yilishi bo’lgan masalalarni yechichni taklif etadigan usul

Interfaol usul

Muammoli vaziyat yaratish usullari

Didaktik usul

Aqliy hujum

9 / 20

42. Murakkab masalalar nechanchi sinfdan o‘rganiladi?

2-sinfdan

4-sinfdan

1- sinfdan

3- sinfdan

10 / 20

29. Kusudama bu…

Bu kusuda modullaridan qo’g’irchoq yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni buklash yo’li bilan gul narsa yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni yertish yoki smmetrik qirqish yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni buklash yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi

11 / 20

17. O’qilgan asar mazmuni yuzasidan reja tuzishda o’quvchi…..

matnni ongli o’qiydi.

Matn mazmuni yuzasidan savollar tuzadi

matnni tarkibiy qismlarga bo’ladi va qismlardagi asosiy fikrni aniqlaydi.

matnni tarkibiy qismlarga bo’ladi.

12 / 20

75. Globus – bu...

Globus - yer shakli, kun va tunning almashinishi, yil fasllari, issiqlik mintaqalari, tabiat hodisalari to’g’risidagi materialni tushunish uchun zarur.

Globus - yer shakli, yil fasllari, issiqlik tabiat hodisalari, hayvonot olami, foydali qazilmalar to’g’risidagi materialni tushunish uchun.

Globus - yer shakli, kun va tunning almashinishi, yil fasllari, issiqlik mintaqalari, tabiat hodisalari, o’simliklar dunyosi to’g’risidagi materialni tushunish uchun zarur.

Globus - yer shakli, kun va tunning almashinishi, yil fasllari, issiqlik mintaqalari to’g’risidagi materialni tushunish uchun zarur.

13 / 20

34. Applikatsiyani bajarish jarayoni nechi bosqichdan iborat?

besh bosqichdan.

uch bosqichdan

ikki bosqichdan

to’rt bosqichdan

14 / 20

107. Nazoratga berilgan ta’rif qaysi javobda to’g’ri?

Nazorat – o’qitishning barcha bosqichlarida natijalar sifatini nazorat qilish, ta’lim oluvchilarning bilim, ko’nikma, malakalari hamda ularning shaxsiyatini aniqlash jarayoni. Nazorat – ta’lim oluvchilarning BKMlarini aniqlash jarayoni.

Nazorat – davlat ta’lim standarti bo’yicha egallanishi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilishini aniqlaydigan mezon.

Nazorat – bu o’quvchilarni faol o’quv faoliyatiga rag’batlantiruvchi va muhim asosli kuchga ega bo’lgan o’quvchilar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi.

Nazorat – o’qitishning barcha bosqichlarida natijalar sifatini nazorat qilish, ta’lim oluvchilarning bilim, ko’nikma, malakalari hamda ularning shaxsiyatini aniqlash, o’quvchilarni faol o’quv faoliyatiga rag’batlantiruvchi jarayoni.

15 / 20

20. “Alifbe” darsligi muallifi kim?

O.Sharofiddinov

Q.Abdullayeva

T.G’afforova

R.Safarova

16 / 20

51. 42 va 21 sonlarining ayirmasi 3 sonidan nacha marta katta?

12

7

24

6

17 / 20

120. O‘qituvchi o‘quvchilarga dars mavzusi bilan bog‘liq ziddiyatli xolatni tushuntiradigan, bir masalaga doir turli nuqtai – nazarlarni bayon qiladigan va turli masalalarni yechishni taklif etadigan usul

Muammoli vaziyat yaratish

Interfaol metod

Didaktik texnologiya

Modulli texnologiya

18 / 20

28. Kirigami bu…

Bu kusuda modullaridan qo’g’irchoq yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni yertish yoki smmetrik qirqish yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni buklash yo’li bilan gul narsa yasash ma’nosini bildiradi

Bu qog’ozni buklash yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi

19 / 20

97. 2-sinf ona tili darsligini muallifi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang?

M.Fulomov Fuzaylov va boshqalar

R.Safarova, boshqalar

K.Qosimova , va boshqalar

K.Qosimova , va boshqalar

20 / 20

46. Tеnglamani yеchib, to‘g‘ri javobni bеlgilang: X - 370=460

90

830

850

110

Your score is
0%

2 Comments

Xurshida:

05.07.2023 в 07:37

Xurshida

Ответить
Farangiz:

30.11.2023 в 18:20

Farangiz

Ответить

Boshlang’ich ta’lim o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

8-sinf o’quvchilari uchun online test savollari

Boshlang’ich sinf o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

Boshlang’ich ta’lim o’qituvchilari uchun online attestatsiya test savollari

Related posts

Boshlang’ich ta`lim ustozlari uchun attestatsiya 2024 savollari.

Boshlang’ich ta`lim fanidan attestatsiya savollari.

Boshlang’ich ta`lim ustozlari uchun attestatsiya savollari.

2 Comments

Добавить комментарий Отменить ответ