O’qitish metodikasi
0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 O'qitish metodikasi. O'qitish metodikasi. 1 / 40 Ta’limiy maqsad –….. o‘qituvchi, ishlab chiqarish ta’limi ustasi. bu ta’lim berishni biror maqsadga yo‘naltirilganligi. talaba, o‘quvchi, tinglovchi. qo‘yilgan maqsadga erishish darajasi. 2 / 40 “Metod” so‘zi qaysi tildan olingan. Grekcha Yunoncha Inglizcha Lotincha 3 / 40 NamoWebEditor muharririda web sahifa yaratish bosqichlar? 1.O‘quv uslubiy majmuaga kerakli ma’lumotlarning barchasi web sahifa ko‘rinishda tayyorlab chiqish; 2.Freym yaratish, uni bo‘laklarga ajratish; 3.Dizaynishlabchiqishfreymlardaanimatsiyalartayyorlash; 4. Freymga kerakli komponentalarni joylashtirish; 5. Fayllarnitahrirlash; 1,2,3,4 2.4 0.4 2.3 4 / 40 O‘qituvchi tomonidan o‘qitish jarayonining va o‘qitish muhitining yuqori darajada nazorat qilinishi qaysi metod afzalligi hisoblanadi? modellashtirilgan hamkorlik an’anaviy noan’anaviy 5 / 40 O‘quvchi asosiy faoliyatga tez va oson kirishishi uchun interfeysning qandayligi muhim ko‘rsatkich hisoblanadi? Murakkabligi Ishonchliligi Oddiyligi Muhimligi 6 / 40 An’anaviy dars o‘tishning asosiy tarkibiy qismlari nechta. 8 ta 7 ta 5 ta 6 ta 7 / 40 O‘qituvchi shaxsining xususiyatlari:1.G‘oyaviy sohada. 2. Pedagogik kasb sohasida. 3. Ijtimoiy sohasida. 1.2 2 2.3 1.3 8 / 40 NamoWebEditor 5.5 muharririning Columns –bandining vazifasi.? ekran eniga nisbatan ustunning eni (%). satrlar soni. ekran bo‘yiga nisbatan ustun balandligi. ustunlar soni. 9 / 40 O‘quv jarayonini tashkil etishning an’anaviy sxemasi o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatini etarli darajada rivojlantira olmaydi, ularning bilimga bo‘lgan ehtiyojlarini, fanga bo‘lgan qiziqishlarini qondira olmaydi, faol fikrlashni hamda bilishni e’tiqodga, e’tiqodni esa ongli ijtimoiy maqsadga muvofiq faoliyatga aylantirishni ta’minlay olmaydi… ushbu fikrlar qaysi didaktik olim tomonidan keltirilgan? A.S.Shavkatov T.I. Raxmatov R.N.Mirzayev M.N. Maxmutov 10 / 40 Qanday imkoniyatlardan to‘la foydalanish interfaol muhitni yaratish imkonini beradi? Tasvir Multimedia Animatsiya Web texnologiya 11 / 40 Virtual stentlar bu ? bosma shaklda bayon etilgan asosiy, tushuntiruvchi, amaliy matnlarning ovozli elektron versiyasi taqdim etiladi. haqiqiy obyektlar, jarayonlar va hodisalarning elektron modeli. boshqalar) tuzilgan gipermatn. tarkibida turli tipdagi tuzilgan axborot vositalaridan (matn, illyustratsiya, tovush video va uning bir fragmentidan boshqasiga darhol o‘tish imkoniyatlari oldindan berilgan matn. elektron shaklda taqdim etilgan hamda tarmoqlangan bog‘lanishlar tizimi bilan ta’minlangan, 12 / 40 Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim deganda….To‘g‘ri javobni tanlang. Biz ko‘proq o‘quvchilarning o‘zaro munosabatini nazarda tutamiz. o‘quvchi yoshlarning erkinligini nazarda tutamiz. Biz ko‘proq o‘quvchilarning shaxsiy manfaatlari, ehtiyojlarini nazarda tutamiz. ehtiyojlarini nazarda tutamiz 13 / 40 Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati – …. bu? o‘qituvchi uchun diqqatning barcha xususiyatlari, hajmi, kuchi, ko‘ruvchanligi iroda qila olishi, safarbarligi kabilarning taraqqiy etishi bilan izohlanadi. nutq yordamida, shuningdek imo ishora vositasida o‘z fikr va tuyg`ularini aniq va ravshan ifodalash qobiliyati. Bu o‘qituvchilik kasbi uchun juda muhimdir. qozona olishdir. etishga ruhlantirishni, ikkinchidan, o‘z ishini to‘g`ri uyushtirishini nazarda tutadi. birinchidan, o‘quvchitalabalar jamoasini uyushtirish, jipslashtirish, muhim vazifalarni hal o‘quvchitalabalarga bevosita emotsionalirodaviy ta’sir ko‘rsatish va shu asosda obro‘ 14 / 40 O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan ta’limda tavsiyalarning nechtasi muhim hisoblanadi: 7 ta 3ta 9 ta 5 ta 15 / 40 Texnik vositalarning asosiysi to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni toping? kompyuter axborot inson dasturlash tillari 16 / 40 Akademik litseylar uchun pedagogik dasturiy ta’minotni yaratishning nechta turi mavjud? 3 ta. 5 ta. 7 ta. 6 ta. 17 / 40 Eng katta tarmoq bu…? Global Lokal Google tarmog’i Mintaqaviy 18 / 40 Individual shaxsni rivojlantirish maqsadida o‘quv faoliyatini tashkil qilishda topshiriq turlari nechta? 4 ta 5 ta 7 ta 6 ta 19 / 40 Ta’lim oluvchi ….bu? Talaba, o‘quvchi, tinglovchi Qo‘yilgan maqsadga erishish darajasi. O‘qituvchi, ishlab chiqarish ta’limi ustasi. Bu ta’lim berishni biror maqsadga yo‘naltirilganligi. 20 / 40 Berilganlardan to‘g‘ri jumlani toping. ……O‘qituvchi talaba yoki o‘quvchining belgilangan maqsaddan kafolatgan natijaga hamkorlikda erishishlari uchun tanlangan texnologiyalariga bog‘liq? pedagogik texnologiyaning eng asosiy negizi pedagogik texnologiyaning eng asosiy tamoyili pedagogik texnologiyaning eng asosiy funksiyasi pedagogik texnologiyaning eng asosiy talabi 21 / 40 Ms Accsess dasturi umumta’lim maktabining nechinchi sinf Informatika fanida o‘rgatiladi? 9sinf 7sinf 10sinf 8sinf 22 / 40 “Ierarxiya” texnikasiga qaysi javobda to‘g'ri ta'rif keltirilgan? Oddiydan murakkkabga, murakkabdan oddiyga o‘tish usullarini qo‘llash orqali ularni mantiqiy, tanqidiy, ijodiy fikrlashga o‘rgatishga qaratilgan O‘quvchitalabalarni dars jarayonida, darsdan tashqarida turli adabiyotlar, matnlar bilan ishlash, o‘rganilgan materialni yodda saqlab qolishga qaratilgan O‘qituvchilarni auditoriya diqqatini o‘ziga jalb etish, dars jarayonida hamkorlikda faoliyat usullari bilan tanishtiruvchi va shunga o‘rgatishga qaratilgan ko‘rsatishga, uni tashkil etishni o‘rgatishga qaratilgan O‘qituvchilarni auditoriyani boshqarishdagi usullari hamda talabalarni ish jarayonida boshqarish 23 / 40 Ta’lim beruvchi ….bu? Qo‘yilgan maqsadga erishish darajasi. Bu ta’lim berishni biror maqsadga yo‘naltirilganligi. O‘qituvchi, ishlab chiqarish ta’limi ustasi. Talaba, o‘quvchi, tinglovchi 24 / 40 Bu qobiliyat o‘qituvchi shaxsiy sifatlarining butun bir yig`indisiga, chunonchi uning irodaviy sifatlariga dadilligi, chidamliligi va hokazolarga, shuningdek o‘quvchitalabalarga ta’lim hamda tarbiya berish mas’uliyatini his etishga o‘zining haq ekanligini ishonishga, bu ishonchni, o‘quvchitalabalarga yetkaza olish qobiliyatlarga ham bog`liq. Bu qaysi qobiliyatda namoyon bo‘ladi? Kuzatuvchilik qobiliyati Obro‘ orttira olish qobiliyati Nutq qobiliyati Tashkilotchilik qobiliyati 25 / 40 Rivojlantiruvchi ta’limning asosiy maqsadi? Shaxsni jahon standarti talabiga javob beradigan, o‘zigamunosabatini bildira oladigan, mustaqil faoliyatyurita oladigan ijodkor, tadbirkor shaxsni tayyorlash, mustaqil ishlashga, o‘zo‘zini tarbiyalashga sharoit yaratish Aniq, so‘zsiz bajaruvchi shaxsni tayyorlash Fan mazmunini o‘zi tushunib etishi, kerakli bilimni qidirib topa olishi. Fan sohasida berilayotgan savollarga o‘zi mustaqil javob topa olishi, yodlash emas, fan mazmunini o‘zi tushunib etishi, kerakli bilimni qidirib topa olishi. 26 / 40 Innovastiya so‘zining ma’nosi? Innovatsiyalotincha so‘z bo‘lib, “yangilik kiritaman, tadbiq etaman,o‘zgartiraman” degan ma’noni bildirib, u quyidagi usullardan iborat. Innovatsiyaingilizcha so‘z bo‘lib, “yangilik kiritaman, tadbiq etaman,o‘zgartiraman” degan ma’noni bildirib, u quyidagi usullardan iborat. bildirib, u quyidagi usullardan iborat. Innovatsiyagrekcha so‘z bo‘lib, “yangilik, tadbiq etaman,o‘zgartiraman” degan ma’noni Innovatsiyalotincha so‘z bo‘lib, “yangilik kiritaman, tadbiq etaman,” degan ma’noni bildirib, u quyidagi usullardan iborat. 27 / 40 Tasvirlarning rangiga, ma’lumotlarning tuzilishiga, ob’yektlarning ko‘rinishiga, foydalanuvchi oynasining qulayligiga qo‘yiladigan talablar qaysi talab tarkibiga kiradi? Texnik Psixofiziologik Ilmiyuslubiy Didaktik 28 / 40 Tahliliynatijaviy tarkib – …. ta’lim texnologiyasi bo‘yicha olingan natijalar samaradorligini o‘lchashning yo‘l va vositalari. fan bo‘yicha o‘qitish mazmunini tashkil etuvchi, adabiyot matnlari va o‘quv qo‘llanmalar, vositalari. o‘qitishning usuli, shakli va vositalari; muloqot, axborot va boshqaruvning yo‘l va axborot va boshqaruvning yo‘l va vositalari. lug‘at va boshqa axborot manbalaridan iborat bo‘ladi. 29 / 40 Tanqidiy fikrlashni o‘stirishga xizmat qiladigan metodlar ? tenglash va fikrlash amaliy va laboratory o‘qish va yozish muloqot 30 / 40 O‘rganishning tadqiqot modeli nimalarni ko‘zda tutadi? o‘quvchilarni muayyan muammoni yechishga yo‘naltirilgan, mustaqil tadqiqot olib borishini mustaqil tadqiqot olib borishini ko‘zda tutuvchi metod. ko‘zda tutuvchi metod. mustaqil tadqiqot olib borishini ko‘zda tutuvchi metod Bu modellar asosan o‘quvchi shaxsiga qaratilgan 31 / 40 Interfeysning qanday holdagi ko‘rinishida o‘quvchi ko‘rsatilgan variantlardan birini tanlashi qulay kechadi. Gipermatnli Piktogramma Prosedura Sichqoncha 32 / 40 Kim didaktikaning asosiy masalasi haqida “Bizning didaktikamizning alfa va omegasi o‘rgatuvchining kam o‘rgatish, o‘rganuvchining ko‘p o‘rganish yo‘lini qidirish va ochishdan iborat” degan edi? Abu Rayhon Beruniy Ibn Sino Yan Amos Komenskiy I.A.Karimov 33 / 40 Intellektual tizimlar bu? uning bir fragmentidan boshqasiga darhol o‘tish imkoniyatlari oldindan berilgan matn. insonning mantiqiy fikrlash usulini qo‘llagan holda masalani yechadigan tizimlar. elektron shaklda taqdim etilgan hamda tarmoqlangan bog‘lanishlar tizimi bilan ta’minlangan, bosma shaklda bayon etilgan asosiy tarkibida turli tipdagi tuzilgan axborot vositalaridan (matn,illyustratsiya, tovush video vaboshqalar) tuzilgan gipermatn. 34 / 40 O‘rgatuvchi dasturlar qanday dastur? o‘quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib, yangi bilimlarni o‘zlashtirishga avval o‘zlashtirilgan o‘quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi egallangan bilim, malakava ko‘nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo‘llaniladi o‘qituvchi ishtirokidagi virtual o‘quv muhitini shakllantiruvchi dasturlar yo‘naltiradi 35 / 40 Kasb hunar kollejlarining o‘quv dasturda shaxsiy kompyuterlarning qaysi ta’minotini o‘rganish asos qilib olingan. Texnik ta’minoti Apparat ta’minoti Dasturiy ta’minoti Texnik ta’minoti Dasturiy ta’minoti 36 / 40 Individual shaxsni rivojlantirish maqsadida o‘quv faoliyatini tashkil qilish yo‘llari, topshiriq turlari nechta? 8 ta 2ta 4 ta 6 ta 37 / 40 Dars samaradorligini oshirishda pedagogik texnologiyalarni qo‘llash masalalarini kimlar tadqiq etishgan? A.A.Abduqodirov, B.Sh.Radjabov V.M.Glushkov, A.P.Ershov va V.Q.Qobulov A.P.Ershov, A.A.Abduqodirov U.N.Nishonaliyev, N.Saidahmedov, M.Ochilov va N.N.Azizxo‘jayeva 38 / 40 Muammoli o‘qitish texnologiyasiga kim asos solgan? Kratvol B.Blum Bespalko Dj.Dyun 39 / 40 Hamkorlikda o‘rganish modeli….? o‘quvchilarni mustaqil guruhlarda ishlashi evaziga ta’lim olishini ko‘zda tutadigan metod. real hayotda va jamiyatda yuz berayotgan hodisa va jarayonlarni ixchamlashtirilgan va soddalashtirilgan ko‘rinishini (modelini) sinfda yaratish va ularda o‘quvchilarning shaxsan ko‘zda tutuvchi metod. o‘quvchilarni muayyan muammoni yechishga yo‘naltirilgan, mustaqil tadqiqot olib borishini Bu modellar asosan o‘quvchi shaxsiga qaratilgan qatnashishi va faoliyat evaziga ta’lim olishini ko‘zda tutuvchi metod. 40 / 40 «Informatika» fani umumta’lim maktablarining 510 sinflarida o‘qitiladi. Bunda 8sinfda yiliga jami necha soat o‘qitiladi? 36 68 34 17 Ваш результат: 0%
O'qitish metodikasi.
1 / 40
Ta’limiy maqsad –…..
2 / 40
“Metod” so‘zi qaysi tildan olingan.
3 / 40
NamoWebEditor muharririda web sahifa yaratish bosqichlar? 1.O‘quv uslubiy majmuaga kerakli ma’lumotlarning barchasi web sahifa ko‘rinishda tayyorlab chiqish; 2.Freym yaratish, uni bo‘laklarga ajratish; 3.Dizaynishlabchiqishfreymlardaanimatsiyalartayyorlash; 4. Freymga kerakli komponentalarni joylashtirish; 5. Fayllarnitahrirlash;
4 / 40
O‘qituvchi tomonidan o‘qitish jarayonining va o‘qitish muhitining yuqori darajada nazorat qilinishi qaysi metod afzalligi hisoblanadi?
5 / 40
O‘quvchi asosiy faoliyatga tez va oson kirishishi uchun interfeysning qandayligi muhim ko‘rsatkich hisoblanadi?
6 / 40
An’anaviy dars o‘tishning asosiy tarkibiy qismlari nechta.
7 / 40
O‘qituvchi shaxsining xususiyatlari:1.G‘oyaviy sohada. 2. Pedagogik kasb sohasida. 3. Ijtimoiy sohasida.
8 / 40
NamoWebEditor 5.5 muharririning Columns –bandining vazifasi.?
9 / 40
O‘quv jarayonini tashkil etishning an’anaviy sxemasi o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatini etarli darajada rivojlantira olmaydi, ularning bilimga bo‘lgan ehtiyojlarini, fanga bo‘lgan qiziqishlarini qondira olmaydi, faol fikrlashni hamda bilishni e’tiqodga, e’tiqodni esa ongli ijtimoiy maqsadga muvofiq faoliyatga aylantirishni ta’minlay olmaydi… ushbu fikrlar qaysi didaktik olim tomonidan keltirilgan?
10 / 40
Qanday imkoniyatlardan to‘la foydalanish interfaol muhitni yaratish imkonini beradi?
11 / 40
Virtual stentlar bu ? bosma shaklda bayon etilgan asosiy, tushuntiruvchi, amaliy matnlarning ovozli elektron versiyasi taqdim etiladi. haqiqiy obyektlar, jarayonlar va hodisalarning elektron modeli.
12 / 40
Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim deganda….To‘g‘ri javobni tanlang.
13 / 40
Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati – …. bu? o‘qituvchi uchun diqqatning barcha xususiyatlari, hajmi, kuchi, ko‘ruvchanligi iroda qila olishi, safarbarligi kabilarning taraqqiy etishi bilan izohlanadi. nutq yordamida, shuningdek imo ishora vositasida o‘z fikr va tuyg`ularini aniq va ravshan ifodalash qobiliyati. Bu o‘qituvchilik kasbi uchun juda muhimdir.
14 / 40
O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan ta’limda tavsiyalarning nechtasi muhim hisoblanadi:
15 / 40
Texnik vositalarning asosiysi to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni toping?
16 / 40
Akademik litseylar uchun pedagogik dasturiy ta’minotni yaratishning nechta turi mavjud?
17 / 40
Eng katta tarmoq bu…?
18 / 40
Individual shaxsni rivojlantirish maqsadida o‘quv faoliyatini tashkil qilishda topshiriq turlari nechta?
19 / 40
Ta’lim oluvchi ….bu?
20 / 40
Berilganlardan to‘g‘ri jumlani toping. ……O‘qituvchi talaba yoki o‘quvchining belgilangan maqsaddan kafolatgan natijaga hamkorlikda erishishlari uchun tanlangan texnologiyalariga bog‘liq?
21 / 40
Ms Accsess dasturi umumta’lim maktabining nechinchi sinf Informatika fanida o‘rgatiladi?
22 / 40
“Ierarxiya” texnikasiga qaysi javobda to‘g'ri ta'rif keltirilgan? Oddiydan murakkkabga, murakkabdan oddiyga o‘tish usullarini qo‘llash orqali ularni mantiqiy, tanqidiy, ijodiy fikrlashga o‘rgatishga qaratilgan O‘quvchitalabalarni dars jarayonida, darsdan tashqarida turli adabiyotlar, matnlar bilan ishlash, o‘rganilgan materialni yodda saqlab qolishga qaratilgan
23 / 40
Ta’lim beruvchi ….bu?
24 / 40
Bu qobiliyat o‘qituvchi shaxsiy sifatlarining butun bir yig`indisiga, chunonchi uning irodaviy sifatlariga dadilligi, chidamliligi va hokazolarga, shuningdek o‘quvchitalabalarga ta’lim hamda tarbiya berish mas’uliyatini his etishga o‘zining haq ekanligini ishonishga, bu ishonchni, o‘quvchitalabalarga yetkaza olish qobiliyatlarga ham bog`liq. Bu qaysi qobiliyatda namoyon bo‘ladi?
25 / 40
Rivojlantiruvchi ta’limning asosiy maqsadi? Shaxsni jahon standarti talabiga javob beradigan, o‘zigamunosabatini bildira oladigan, mustaqil faoliyatyurita oladigan ijodkor, tadbirkor shaxsni tayyorlash, mustaqil ishlashga, o‘zo‘zini tarbiyalashga sharoit yaratish
26 / 40
Innovastiya so‘zining ma’nosi? Innovatsiyalotincha so‘z bo‘lib, “yangilik kiritaman, tadbiq etaman,o‘zgartiraman” degan ma’noni bildirib, u quyidagi usullardan iborat. Innovatsiyaingilizcha so‘z bo‘lib, “yangilik kiritaman, tadbiq etaman,o‘zgartiraman” degan ma’noni bildirib, u quyidagi usullardan iborat.
27 / 40
Tasvirlarning rangiga, ma’lumotlarning tuzilishiga, ob’yektlarning ko‘rinishiga, foydalanuvchi oynasining qulayligiga qo‘yiladigan talablar qaysi talab tarkibiga kiradi?
28 / 40
Tahliliynatijaviy tarkib – …. ta’lim texnologiyasi bo‘yicha olingan natijalar samaradorligini o‘lchashning yo‘l va vositalari. fan bo‘yicha o‘qitish mazmunini tashkil etuvchi, adabiyot matnlari va o‘quv qo‘llanmalar,
29 / 40
Tanqidiy fikrlashni o‘stirishga xizmat qiladigan metodlar ?
30 / 40
O‘rganishning tadqiqot modeli nimalarni ko‘zda tutadi? o‘quvchilarni muayyan muammoni yechishga yo‘naltirilgan, mustaqil tadqiqot olib borishini
31 / 40
Interfeysning qanday holdagi ko‘rinishida o‘quvchi ko‘rsatilgan variantlardan birini tanlashi qulay kechadi.
32 / 40
Kim didaktikaning asosiy masalasi haqida “Bizning didaktikamizning alfa va omegasi o‘rgatuvchining kam o‘rgatish, o‘rganuvchining ko‘p o‘rganish yo‘lini qidirish va ochishdan iborat” degan edi?
33 / 40
Intellektual tizimlar bu?
34 / 40
O‘rgatuvchi dasturlar qanday dastur? o‘quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib, yangi bilimlarni o‘zlashtirishga
35 / 40
Kasb hunar kollejlarining o‘quv dasturda shaxsiy kompyuterlarning qaysi ta’minotini o‘rganish asos qilib olingan.
36 / 40
Individual shaxsni rivojlantirish maqsadida o‘quv faoliyatini tashkil qilish yo‘llari, topshiriq turlari nechta?
37 / 40
Dars samaradorligini oshirishda pedagogik texnologiyalarni qo‘llash masalalarini kimlar tadqiq etishgan?
38 / 40
Muammoli o‘qitish texnologiyasiga kim asos solgan?
39 / 40
Hamkorlikda o‘rganish modeli….? o‘quvchilarni mustaqil guruhlarda ishlashi evaziga ta’lim olishini ko‘zda tutadigan metod. real hayotda va jamiyatda yuz berayotgan hodisa va jarayonlarni ixchamlashtirilgan va soddalashtirilgan ko‘rinishini (modelini) sinfda yaratish va ularda o‘quvchilarning shaxsan
40 / 40
«Informatika» fani umumta’lim maktablarining 510 sinflarida o‘qitiladi. Bunda 8sinfda yiliga jami necha soat o‘qitiladi?
Ваш результат:
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Δ